Valoración en Fisioterapia (Curso 2024-2025)
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Titulación: Grado en Fisioterapia
Asignatura :
- Valoración en Fisioterapia
- Código: GFISIO01-1-008
- Marta de la Fuente Costa - fuentemarta@uniovi.es
- María Blanco Díaz - blancomaria@uniovi.es
- Marta de la Fuente Costa - fuentemarta@uniovi.es
Plan de estudios : Graduado en Fisioterapia por la Universidad de Oviedo
Centro : Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
Tipo: Obligatoria
Créditos totales: 6.0
Ciclo :Grado
Curso : Primero
Periodo: Segundo Semestre
Descripción general de la asignatura:
La asignatura Valoración en Fisioterapia, impartida en el segundo semestre del primer curso del Grado en Fisioterapia, pertenece al módulo de Formación Específica y está coordinada por el Área de Fisioterapia del Departamento de Cirugía y Especialidades Médico-Quirúrgicas.
Su finalidad es que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para aplicar métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración. La valoración constituye la primera fase del Método de Intervención en Fisioterapia, siendo esencial para identificar alteraciones del movimiento, comprender sus causas y planificar una intervención terapéutica adecuada.Objetivos:
General:
- Capacitar al estudiante para realizar una valoración integral del estado funcional del paciente, aplicando los métodos, procedimientos y herramientas propios de la fisioterapia, con un enfoque científico y biopsicosocial, aplicando el razonamiento clínico y la toma de decisiones fundamentada en la evidencia.
- Gestionar el aprendizaje de manera autónoma y autorregulada.
Específico:
- Aplicar métodos de valoración fisioterapéutica manuales e instrumentales.
- Interpretar los resultados de las pruebas y estudios funcionales, integrándolos en el proceso de diagnóstico fisioterapéutico.
- Evaluar críticamente la utilidad y efectividad de los diferentes test y técnicas de valoración, basándose en la evidencia científica disponible.
- Desarrollar competencias transversales, tales como la comunicación escrita y científica, la capacidad de observación, el razonamiento clínico, el uso responsable de la información, aplicadas al contexto de la valoración fisioterapéutica
Contenidos
- Valoración clínica: concepto de evaluación y valoración, objetivos, clasificación, requisitos, historia clínica en fisioterapia.
- Valoración analítica articular: objetivos, etapas, técnica, calificación instrumental, interpretación de resultados, causas de limitación
- Valoración musculotendinosa: objetivos, sistemas de medición, técnicas de valoración, registro de datos, causas de error.
- Evaluación del dolor: recogida de datos subjetivos, escalas de valoración, test estandarizados, valoración en casos especiales.
- Evaluación integral de las principales regiones del cuerpo (columna, extremidades, pie ), considerando fundamentos, movilidad, estabilidad y pruebas específicas.
- Evaluación de la marcha
Metodología:
El aprendizaje se basa en la participación activa y autónoma del estudiante a través de:
- Estudio de materiales teóricos en PDF
- Revisión crítica de artículos científicos
- Visualización de vídeos demostrativos
- Resolución de actividades de autoevaluación por tema, mediante un código QR.
- Elaboración de un proyecto final integrador.
- El desarrollo de la asignatura se basa en actividades individuales que promueven la adquisición progresiva de competencias a lo largo de los cuatro bloques temáticos. Cada bloque incluye tareas de lectura y análisis de los materiales teóricos en formato PDF, revisión de artículos científicos actuales, visualización de vídeos demostrativos y resolución de ejercicios de autoevaluación que permiten consolidar los contenidos abordados.
- El estudiante debe aplicar de manera autónoma los conocimientos adquiridos en la elaboración de ejercicios prácticos breves, centrados en la observación, la valoración articular, musculotendinosa y del dolor, así como en la interpretación de los resultados obtenidos en el test de autoevaluación.
Proyecto final integrador, en el que el estudiante deberá analizar un caso clínico completo, aplicar los métodos de valoración fisioterapéutica estudiados y presentar un informe razonado que refleje su capacidad de análisis, interpretación y juicio clínico.
Evaluación:
- Evaluación continua: Test de autoevaluación, mediante un código QR, 60%
- Proyecto final integrador: Caso-clinico aplicado, 40%
- Requisitos: Calificación mínima de 5/10 en el conjunto de actividades.
Activities: 0 - Valoración en Fisioterapia
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- Bloque 1.Fundamentos de la valoración fisioterapéutica:Concepto, objetivos, tipos de valoración. Historia clínica y entrevista. Observación e inspección.Valoración articular y musculotendinosa. Goniometría, amplitud de movimiento, fuerza muscular, test específicos y registro de resultados.
- Bloque 2 . Valoración del dolor y de la marcha:Escalas de valoración del dolor (EVA, Oswestry, NDI, LANSS, etc.), cuestionarios, observación y análisis de la marcha.
- Bloque 3. Valoración regional:Columna, extremidades. Integración de resultados y razonamiento clínico.
- Proyecto final integrador: Elaboración de un caso clínico completo aplicando los conocimientos de los cuatro bloques.
Activities: 0 -
La asignatura Valoración en Fisioterapia, pertenece al primer curso del Grado en Fisioterapia y se imparte durante el segundo semestre, con una carga de 6 créditos ECTS . Su finalidad es capacitar al estudiante para realizar una valoración integral del paciente, aplicando los métodos y procedimientos propios de la fisioterapia con un enfoque científico, ético y biopsicosocial.
La asignatura tiene como objetivo general que el alumno adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para identificar, analizar e interpretar las alteraciones del movimiento y la función corporal, utilizando instrumentos de valoración manuales e instrumentales.
De forma específica, se pretende desarrollar competencias en la recogida de datos clínicos, la observación, la aplicación de pruebas y escalas validadas, la interpretación de resultados y la integración de la información en un proceso de razonamiento clínico.
El curso se organiza en tres bloques temáticos que abarcan los principales ámbitos de la valoración fisioterapéutica:- Fundamentos y proceso de valoración.Valoración articular y musculotendinosa.
- Valoración del dolor y de la marcha.
- Valoración regional (columna, extremidades ).
- El aprendizaje culmina con un proyecto final integrador basado en un caso clínico completo.
- Semanas 1–3: Bloque 1
- Semanas 4–6: Bloque 2
- Semanas 7-11: Bloque 3
- Semana 12 y 13: Proyecto final integrador
La asignatura en este formato favorece el aprendizaje autónomo y autorregulado. El estudiante gestiona su propio ritmo de trabajo, con apoyo en las actividades formativas propuestas. Cada bloque incluye lecturas, vídeos, ejercicios prácticos y test de autoevaluación.
La evaluación se basa en actividades individuales y continuas, realizadas a lo largo de los tres bloques, que representan el 60% de la nota final.El proyecto final integrador representa el 40%, y consiste en la aplicación práctica de los métodos de valoración en un caso clínico.Es necesario alcanzar una calificación mínima de 5/10 para superar la asignatura.
El acceso a los contenidos se realiza de forma secuencial, comenzando por el Bloque 1 y avanzando progresivamente hacia el Bloque 3.Cada bloque incluye sus propios materiales, recursos y una actividad de evaluación asociada. El campus virtual permite acceder a los PDF, vídeos, artículos, test y entregas, garantizando la continuidad del aprendizaje sin necesidad de conexión sincrónica.Activities: 0 - Fundamentos y proceso de valoración.Valoración articular y musculotendinosa.
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Activities: 42
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Actividades prácticas
Las actividades prácticas son experiencias de aprendizaje individual y guiado, sustentadas en recursos digitales. El estudiante desarrolla competencias clínicas básicas mediante el estudio autónomo de materiales teóricos en PDF, vídeos demostrativos y ejercicios de aplicación práctica. A lo largo del curso, se abordan contenidos sobre goniometría y análisis de la movilidad articular, valoración de la fuerza muscular mediante la escala MRC , utilizando ejemplos y casos simulados que permiten aplicar los principios de fiabilidad, observación e interpretación propios de la práctica fisioterapéutica. Las tareas se realizan de forma individual a través del campus virtual, con cuestionarios que consolidan el aprendizaje y reflejan el progreso competencial del estudiante.
Proyectos
Se fomentará el aprendizaje activo mediante la realización de proyectos orientados a la integración del conocimiento teórico y práctico:
• Elaboración de un protocolo de valoración integral en pacientes con lumbalgia crónica: diseño de un procedimiento estandarizado que combine exploración clínica, pruebas funcionales y escalas de valoración del dolor y la discapacidad.
• Revisión crítica de la evidencia científica sobre un test específico (ejemplo: Timed Up and Go): análisis metodológico y clínico de la utilidad, fiabilidad y validez del test, aplicando criterios de medicina basada en la evidencia.
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Guías y manuales de referencia en abierto
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Guide to Physical Therapist Practice (APTA, disponible en formato de libre acceso).
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Manual de exploración clínica músculo-esquelética (ediciones en acceso abierto o resúmenes institucionales).
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Publicaciones de la European Society of Physiotherapy Research con protocolos de valoración estandarizados.
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Recursos online en abierto
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Plataforma Physiopedia (secciones de evaluación clínica, con licencias abiertas).
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Vídeos demostrativos de exploración neurológica, ortopédica y cardiorrespiratoria de universidades (YouTube EDU, Khan Academy Health).
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Repositorios de escalas de valoración funcional en fisioterapia (ej. PROMIS, NIH Toolbox).
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Lecturas recomendadas en acceso libre
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Revisiones sistemáticas Cochrane sobre herramientas de valoración en fisioterapia (resúmenes abiertos).
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Artículos en PubMed Central sobre fiabilidad y validez de test específicos.
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Activities: 0 -
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Actividades de autoevaluación y aprendizaje complementario
Con el fin de reforzar el aprendizaje, fomentar el razonamiento clínico y consolidar las competencias en valoración fisioterapéutica, se proponen una serie de actividades voluntarias. Algunas no tienen calificación numérica ni entrega obligatoria, pero permitirán al estudiante comprobar su progreso y comparar sus respuestas con modelos comentados por el profesorado.
1. Autoevaluaciones
• Test de autoevaluación al final de cada tema. Obligatoria.
• Diseño de cuadros comparativos entre diferentes escalas de valoración (ej. EVA vs. McGill, MRC vs. Daniels).
• Realización de mapas conceptuales que integren las fases del proceso de valoración fisioterapéutica.
2. Casos clínicos simulados
• Caso práctico 1: Paciente con lumbalgia crónica. Realizar una valoración funcional de la movilidad lumbar e identificar las limitaciones principales.
• Caso práctico 2: Paciente de 70 años con gonartrosis bilateral. Diseñar una secuencia de valoración (goniometría, análisis de la marcha, pruebas funcionales).
• Caso práctico 3: Paciente con esguince crónico de tobillo. Identificar déficits esperables y proponer dos pruebas de valoración adaptadas.
• Caso práctico 4: Paciente con dolor de hombro. Plantear las pruebas de valoración más relevantes y justificar su elección según la evidencia.
3. Actividades complementarias
• Lectura crítica de un artículo científico sobre fiabilidad o validez de un test de valoración.
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4. Proyectos y actividad final
• Elaboración de un protocolo de valoración integral en pacientes con lumbalgia crónica y gonalgia.
• Diseño de un registro clínico digital adaptado a la valoración fisioterapéutica.
• Revisión crítica de la evidencia científica sobre un test específico (ej. Timed Up and Go, 6MWT).
• Actividad final: elaboración de un informe completo de valoración en uno de los casos clínicos, incluyendo anamnesis, exploración articular, balance muscular, pruebas funcionales y escalas estandarizadas.Obligatoria
5. Rubrica evaluación proyecto final
Criterio de evaluación
Excelente (9–10)
Notable (7–8,9)
Aprobado (5–6,9)
Insuficiente (<5
Estructura y organización del informe
Estructura clara, coherente y completa. Todos los apartados desarrollados correctamente.
Estructura adecuada con leves omisiones o desorganización menor.
Apartados principales presentes pero poco desarrollados.
Informe desorganizado o incompleto.
Anamnesis y recogida de datos
Información completa e interpretación clínica adecuada.
Datos esenciales recogidos con interpretación suficiente.
Información básica sin análisis profundo.
Datos superficiales o con errores significativos.
Exploración articular y goniometría
Técnicas descritas con precisión, ejes y valores medidos con fiabilidad.
Exploración adecuada con leves imprecisiones.
Exploración con errores técnicos o sin justificar valores.
Exploración incompleta o incorrecta.
Valoración muscular (Escala MRC)
Aplicación correcta e interpretación funcional precisa.
Aplicación adecuada con pequeñas imprecisiones.
Aplicación parcial o con errores menores.
Uso incorrecto o ausencia de la escala.
Pruebas funcionales y escalas estandarizadas
Pruebas y escalas validadas justificadas según el caso clínico.
Pruebas adecuadas pero con escasa justificación.
Pruebas básicas sin análisis o referencia.
No aplica pruebas ni escalas validadas.
Interpretación y razonamiento clínico
Resultados integrados de forma crítica con conclusiones coherentes.
Integración adecuada con razonamiento suficiente.
Interpretación descriptiva sin integración global.
Interpretación descriptiva sin integración global.
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- Semana 1: Introducción a la valoración en fisioterapia: concepto, objetivos y elaboración de la historia clínica.Estudio de la valoración clínica. Recogida de datos y anamnesis.
- Semana 2: Valoración analítica articular: fundamentos, técnica general y uso de la goniometría. Práctica: medición de rangos de movimiento en miembros superiores. Goniometria
- Semana 3: Valoración musculotendinosa: conceptos, tipos de contracción y aplicación de la escala MRC.
- Semana 4: Evaluación del dolor: fundamentos, escalas (EVA, VAS, cuestionarios) y test estandarizados.
- Semana 5: Evaluación de la marcha: estudio de las fases de apoyo y oscilación, análisis de parámetros temporoespaciales (longitud, cadencia, velocidad).
- Semana 6: Valoración de la columna vertebral: fundamentos, posición cero, estudio estático y dinámico. Pruebas específicas.
- Semana 7: Evaluación del hombro y la cintura escapular: fundamentos, ritmo escapulohumeral y referencias óseas y musculares. Goniometría y exploración de la cintura escapular.
- Semana 8: Evaluación articular del codo, la muñeca y la mano.Exploración de la pronosupinación, valoración de la movilidad de la muñeca y pruebas de estabilidad de la mano.
- Semana 9: Evaluación de la cadera y la rodilla: fundamentos, desviaciones axiales, goniometría y pruebas de estabilidad ligamentaria y meniscal.
- Semana 10: Evaluación del tobillo y el pie: fundamentos, ejes articulares, alineaciones y estabilidad.
- Semana 11: Integración de contenidos mediante casos clínicos simulados.
- Semana 12 y 13: Elaboración y presentación de un protocolo de valoración integral.
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Marta de la Fuente Costa
Docente en el Departamento de Cirugía y Especialidades Médico-Quirúrgicas. Fisioterapeuta clínica y experta en fisioterapia neurológica y deportiva, combina su experiencia asistencial con la docencia universitaria en el área de Fisioterapia. Sus principales líneas de trabajo incluyen la rehabilitación funcional, la fisioterapia en el ámbito deportivo y la evaluación clínica, así como la innovación docente orientada a la mejora del aprendizaje del alumnado. Ha dirigido numerosos trabajos de grado y posgrado, participa en proyectos de investigación y mantiene una activa labor de transferencia entre la universidad y la práctica clínica. Sus publicaciones y ponencias en congresos nacionales e internacionales consolidan una trayectoria que une evidencia científica, docencia y aplicación práctica. Su enfoque docente se caracteriza por la integración de la teoría con la práctica, fomentando competencias profesionales adaptadas a las necesidades actuales de la fisioterapia.
María Blanco Díaz
Doctora por la Universidad de Oviedo, Fisioterapeuta y Licenciada en Antropología Social y Cultural con especialización en Antropología de la Salud, posee varios másteres oficiales en Investigación en Atención Primaria, Gestión e Investigación de la Discapacidad y la Dependencia, así como en Osteopatía. Especializada en salud de la mujer y suelo pélvico, con formación avanzada en fisioterapia uroginecológica, es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Cirugía y Especialidades Médico-Quirúrgicas de la Universidad de Oviedo. Cuenta con una destacada trayectoria investigadora reflejada en numerosas publicaciones, capítulos de libro y participación en proyectos nacionales e internacionales. Su labor se centra en la fisioterapia en poblaciones vulnerables, oncología y salud pélvica, además de la innovación docente, liderando proyectos que integran metodologías activas y tecnologías emergentes, incluida la Inteligencia Artificial aplicada a la evaluación de contenidos sanitarios. Ha presidido y organizado diversos congresos internacionales de fisioterapia.
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