Lección 13ª: Test-caso práctico sobre el objeto y contenido de los derechos fundamentales
Test-caso práctico sobre el objeto y contenido de los derechos fundamentales
En enero de 1998, las Cortes Generales aprueban una ley de calidad educativa, que reforma el sistema educativo nacional en lo referente a la enseñanza primaria. Las medidas legislativas afectan tanto al profesorado como a los alumnos. Por lo que se refiere a los primeros, la Ley determina que “Art. 15: A fin de garantizar una participación más efectiva en las decisiones relativas a la enseñanza, todos los profesores de los niveles de educación obligatoria habrán de afiliarse a alguno de los sindicatos de la enseñanza”. Respecto de los alumnos, la medida más significativa consiste en suprimir aulas en centros concertados -incluidos los religiosos- (art. 28 de la Ley). En este clima de crispación, los alumnos de un colegio privado católico deciden convocar una huelga.
CUESTIONES TEÓRICAS FUNDAMENTALES
El objeto de los derechos fundamentales. Definición. Tipos de derechos en atención a su objeto.
El contenido de los derechos fundamentales. Técnicas de protección:
Derechos de libertad
Derechos de prestación
Garantías institucionales
Garantías de organización y procedimiento.
Constitución Española (arts. 27 y 28)
JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
- STC 244/1991 , FJ. 2: Derecho fundamental y autodeterminación de conducta
- STC 5/1981 , FJ 2. Objeto de los derechos como autodeterminación de la conducta.Contenido negativo y positivo de los derechos:
- STC 94/2003 , FJ 2. Garantías institucionales. Concepto.
- STC 32/1981 , FJ 3. Garantías institucionales. Concepto.
- STC 172/1989 , FJ. 2. Derechos prestacionales. Contenido
BIBLIOGRAFÍA:
- F. Bastida, I. Villaverde, P. Requejo, M. Presno, B. Aláez e I. F. Sarasola, Teoría general de los derechos fundamentales en la Constitución española de 1978, , Edit. Tecnos, 2004. Cap. 5 .
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Preguntas Test autoevaluación 1. La obligación de sindicarse a) violaría el derecho de libertad que contiene la libertad sindical del art. 28 b) violaría el derecho prestacional en que consiste la libertad sindical del art. 28 c) atenta contra la dimensión objetiva de la libertad sindical del art. 28 d) no viola la libertad sindical del art. 28 en tanto en cuanto no obliga a sindicarse en un sindicato concreto 2. La supresión de aulas concertadas a) conculca el contenido prestacional del derecho a la educación y del derecho de los padres a elegir la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones b) es una concreción de los medios a través de los cuales los poderes públicos maximizan el disfrute del derecho a la educación y del derecho a elegir formación religisa y moral c) conculca la dimensión subjetiva del derecho a la educación y a elegir formación religiosa y moral d) conculca el derecho de libertad de los padres a elegir la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones 3. Los alumnos del centro privado católico, a) pueden lícitamente ejercer el derecho de huelga aunque no sean trabajadores b) no pueden ejercer el derecho de huelga porque no son titulares del mismo c) no pueden ejercer el derecho de huelga porque las relaciones educativas no forman parte del objeto del derecho de huelga d) pueden ejercer el derecho de huelga mientras no persigan un fin antijurídico 4. Si la supresión de aulas concertadas pusiese en peligro la escolarización obligatoria de los alumnos del centro concertado, ante la asuencia de un centro escolar público sustitutivo, a) se conculcaría el contenido prestacional del derecho a la educación b) se conculcaría la garantía institucional del derecho a la educación c) se conculcaría el contenido de libertad del derecho a la educación d) no se conculcaría el derecho a la educación porque el Estado no tiene obligación de suministrar gratuitamente ningún servicio educativo. |