Derecho Constitucional I (Curso académico 2009/2010)
Perfilado de sección
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- Profesor: Leonardo Álvarez Álvarez
- Asignatura: Derecho Constitucional I
- Plan de estudios: 1999
- Centro: Escuela Universitaria de Empresariales de Oviedo
- Tipo: Diplomatura en Gestión y Administración Pública
- Créditos totales: 4,5
- teóricos: 3
- prácticos: 1,5
- Ciclo: 1º
- Curso: 1º
- Periodo: segundo cuatrimestre
Actividades: 0 - Profesor: Leonardo Álvarez Álvarez
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LECCIÓN 1: CONCEPTO, VALOR NORMATIVO, POSICIÓN JURÍDICA Y CONTENIDO DE LA CONSTITUCIÓN
1. La Constitución como norma suprema.
2. La supremacía de la Constitución en el ordenamiento jurídico. La eficacia directa de la Constitución y el art. 9.1 CE.
3. Tipos de normas constitucionales: normas adjetivas y normas sustantivas.
LECCIÓN 2: ELABORACIÓN Y REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN
1. La Constitución de 1978 en la Historia constitucional española y comparada.
2. Orígenes y características del texto constitucional de 1978.
3. Los procedimientos de reforma de la Constitución. El Título X CE.
4. Límites a la reforma de la Constitución.
Segunda parte: PRINCIPIOS ESTRUCTURALES
LECCIÓN 3: EL ESTADO DE DERECHO
1. El concepto de Estado de Derecho: Estado material y estado formal de Derecho.
2. El núcleo conceptual del Estado de Derecho y su articulación constitucional.
3. El principio de legalidad y el control jurisdiccional como clave de bóveda del Estado de Derecho.
4. La división de poderes y la independencia judicial.
5. Las garantías de la dignidad de la persona y de los derechos individuales.
LECCIÓN 4: EL ESTADO DEMOCRÁTICO DE DERECHO
1. Soberanía nacional, soberanía popular, democracia y derecho en la Constitución.
2. Presupuestos del principio democrático: libertad, igualdad y pluralismo
3. Pluralismo de partidos. El Art.6 CE. Naturaleza, funciones constitucionales, creación, organización, funcionamiento, disolución y financiación de los partidos políticos, federaciones y coaliciones.
4. Los derechos de participación del individuo en la sociedad. Participación popular en las funciones estatales de gobierno, legislativa, ejecutiva y judicial.
5. La reinterpretación democrática de los Derechos fundamentales
LECCIÓN 5: EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO
1. Orígenes y desarrollo del Estado social de Derecho.
2. La articulación del Estado social en la Constitución.
3. Los derechos sociales y la reinterpretación social de otros derechos fundamentales.
4. Los principios rectores de la política social y económica del Art.53.3.
5. La Constitución económica.
LECCIÓN 6: LA FORMA TERRITORIAL DEL ESTADO
1. El principio autonómico como fundamento de la posibilidad de un Estado complejo. El derecho a la autonomía del art. 2 CE.
2. El concepto constitucional de «autonomía»: autonomía y federalismo.
3. Autonomía y estructuración del ordenamiento.
4. La garantía constitucional de la autonomía.
5. Límites al principio autonómico.
LECCIÓN 7: LA INTEGRACIÓN EUROPEA DEL ESTADO
1. El principio de integración europea del Art.93 CE.
2. La repercusión de la integración europea en los principios estructurales del Estado social y democrático de derecho, así como en la forma territorial del Estado.
3. Contenido y efectos de la llamada Constitución Europea.
LECCIÓN 8: LA FORMA PARLAMENTARIA DE GOBIERNO: LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA
1. Forma de gobierno y forma de Estado. El art. 1. 3 CE.
2. Elementos básicos del parlamentarismo en relación con otras formas de gobierno.
3. Parlamentarismo, representación y democracia.
4. Parlamentarismo y Monarquía.Actividades: 0 -
1. UN MÉTODO DE ENSEÑANZA Y DOS MODOS DE EVALUACIÓN
La enseñanza de la asignatura se hará a lo largo del curso con clases teórico-prácticas, tal como se explicará a continuación. El Alumno podrá optar entre seguir este método de enseñanza, que comporta una evaluación continuada, o asistir a las clases y estudiar la asignatura para el examen final test de evaluación única en cada convocatoria (junio, julio o febrero).
2. DESARROLLO DE LAS CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
Los conocimientos teóricos de cada lección se explicarán junto a la resolución de casos prácticos, que figuran en el programa y en los materiales docentes. Respecto de cada tema del programa se dedicarán unas horas semanales a la explicación de los conocimientos teóricos básicos (Clases de conocimientos básicos) y una o varias horas a la resolución, conforme a dichos conocimientos básicos, de un caso práctico coincidente con la materia teórica explicada (Clase caso práctico).
3. DESARROLLO DE LOS CASOS Y PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
1. Los casos pŕacticos, que serán accesibles a traves del Campus Virtual, contienen una relación de cuestiones teóricas fundamentales que, una vez explicadas en clase, el alumno debe manejar para resolver el caso. Con ese fin se acompaña a cada caso de una bibliografía elemental que los alumnos pueden consultar en la biblioteca de Ciencias Jurídicas y Sociales, y respecto de cada tema se suministran unos materiales (esquemas de contenido) de ayuda al estudio.
2. En la resolución del caso deben tener también en cuenta la legislación y la doctrina jurisprudencial. Para ello se incluye en cada caso una referencia legislativa aplicable al caso y una selección de las sentencias más relevantes, que el alumno podrá encontrar tanto en los repertorios legislativos y jurisprudenciales disponibles en la biblioteca, como en internet: http://www.tribunalconstitucional.es, http://narros.congreso.es/constitucion/constitucion/indice/index.htm
3. Los alumnos interesados en la evaluación continua de la asignatura deberán leer antes de cada clase el caso práctico correspondiente, la bibliografía y jurisprudencia recomendadas, para así poder participar en la resolución de las preguntas asociadas al caso y en la discusión de la materia objeto de la asignatura. Además deberán desarrollar algunas de esas cuestiones en tutorias y en los trabajos personalizados presenciales o a través del Campus Virtual que se indican. Al final del primer cuatrimestre se informará de qué alumnos pueden seguir durante el segundo cuatrimestre con la evaluación continua.
4. Al resto de los alumnos -de evaluación única-, que no tienen obligación de preparar los casos prácticos, discutirlos en clase, ni elaborar las tareas adicionales, se les recomienda, no obstante, preparar los casos prácticos para acostumbrarse al modo de razonamiento que se van a encontrar en el examen test final, así como ejercitarse a lo largo del curso, realizando los exámenes de convocatorias anteriores que se encuentran en el Campus virtual, y que les servirán como test de prueba o autoevaluación, además de como método de aprendizaje, dado que las respuestas están, en estos últimos, comentadas.Actividades: 0 -
1) Manuales para preparar la asignatura:
- F. J. Bastida, J. Varela y J. L. Requejo, Cuestionario Comentado de Derecho Constitucional. (Teoría de la Constitución, Principios estructurales y órganos y funciones constitucionales), Editorial Ariel, Barcelona, 1999.
- I. de Otto, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Editorial Ariel, Barcelona, 1995.
- A solicitud de los alumnos para la preparación de los temas y de los casos prácticos, el profesor podrá suministrarles ulterior material bibliográfico.
2) Textos legales: Bien cualquier código de leyes constitucionales actualizado o vía internet:
3) Jurisprudencia constitucional: vía internet: http://www.tribunalconstitucional.es/jurisprudencia/jurisprudencia.html
Actividades: 0 -
Existen dos modelos de evaluación:
1) Modelo de evaluación continua. Mediante evaluación continua, el alumno podrá aprobar la asignatura sin necesidad de someterse a un examen final, siempre que su participación asidua en clase y en tutorías, así como la realización de diversos trabajos sea valorada positivamente por el profesor, al demostrar con ella su conocimiento de la materia.
En todo caso si el alumno desease subir su calificación podría realizar el examen de evaluación única.
2) Modelo de evaluación única. La evaluación única consistirá en un examen final tipo test de 15 preguntas, que versarán sobre supuestos prácticos. El baremo del examen será el siguiente: Acierto: +1; Fallo: -0,15; en blanco: no resta. Las calificaciones e obtendrán con las siguientes puntuaciones: aprobado: 7,5; notable: 10,5; sobresaliente: 13,5. Duración del examen: 45 minutos.
En caso de variación de la fecha del examen final en cualquiera de las convocatorias, por coincidencia de exámenes o cualquier otra circunstancia contemplada en el Reglamento, el examen en la fecha alternativa será oral.Actividades: 0 -
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Actividades: 4
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Leonardo Álvarez Álvarez
Categoría administrativa: Profesor Colaborador de Derecho Constitucional de la Universidad de Oviedo
Categoría académica: Doctor por la Universidad de Oviedo
Correo electrónico: leonardo@uniovi.es
Dirección: Área de Derecho Constitucional. Departamento de Derecho Público. Campus de "El Cristo" s/n, 33006 OVIEDO. ESPAÑA
Teléfono: (98) 5103842
Fax: (98) 5103857
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