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  • Información General

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    Plan de estudios: Grado en Fisioterapia – Universidad de Oviedo
    Centro: Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
    Tipo: Formación obligatoria
    Créditos estimados equivalentes: 6 ECTS
    Ciclo / Curso recomendado: 4º curso 
    Periodo: Primer semestre
    Metodología: aprendizaje autónomo + actividades prácticas recomendadas
    Docente responsable: Prof. Dra. María Blanco Díaz – blancomaria@uniovi.es


    Descripción
    Esta asignatura introduce las bases, valoración específica y abordaje fisioterapéutico de las principales disfunciones en el ámbito uroginecoloproctológico, incluyendo las intervenciones en embarazo, parto y postparto. Está especialmente diseñada para favorecer el autoaprendizaje guiado, con acceso libre y recursos complementarios en abierto.

    Objetivos

    • Comprender la anatomía y fisiología funcional del suelo pélvico.

    • Identificar signos, síntomas y factores asociados a las principales disfunciones.

    • Conocer los procedimientos básicos de exploración y valoración fisioterápica.

    • Reconocer las principales estrategias terapéuticas basadas en evidencia.


    Activities: 0

  • Programa

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    El temario se organiza en bloques progresivos que permiten al estudiante adquirir primero las bases anatómicas y fisiológicas, para después avanzar hacia la valoración, diagnóstico fisioterápico y tratamiento de las disfunciones más relevantes.

    Bloque 1 – Fundamentos anatómicos y funcionales (Semanas 1-2)

    • Tema 1. Anatomía del Suelo Pélvico I

    • Tema 2. Anatomía del Suelo Pélvico II

    • Tema 3. Cavidad pélvica y Diafragma Pélvico

    Bloque 2 – Maternidad y periparto (Semanas 3-5)

    • Tema 4. Gestación

    • Tema 5. Preparación al parto

    • Tema 6. Fisioterapia en el parto

    Bloque 3 – Pediatría pelviperineal (Semana 6)

    • Tema 7. Cólico del lactante

    Bloque 4 – Disfunciones del suelo pélvico en edad adulta (Semanas 7-10)

    • Tema 8. Algias pelviperineales

    • Tema 9. Incontinencia urinaria

    • Tema 10. Disfunción sexual

    Bloque 5 – Integración final y práctica clínica (Semana 11-13)

    • Integración de casos clínicos + actividades de cierre + autoevaluación global


    Cada tema se presenta en formato PDF y se complementa con recursos de libre acceso.


    Activities: 1

  • Guía de aprendizaje

    Go to section Guía de aprendizaje

    Introducción: Esta asignatura se ha diseñado específicamente para facilitar el estudio autónomo y progresivo sobre la fisioterapia uroginecoloproctológica y el abordaje fisioterapéutico durante el embarazo, parto y postparto.

    Objetivos: Al finalizar, el estudiante será capaz de: (1) comprender la anatomía y fisiología funcional del suelo pélvico, (2) identificar las principales disfunciones, (3) conocer los procedimientos básicos de valoración, y (4) reconocer estrategias terapéuticas basadas en evidencia.

    Contenidos y forma de navegación: La asignatura se organiza en 6 bloques de contenido. Cada bloque incluye un tema teórico en PDF, recursos de ampliación en abierto y una actividad de aplicación. Se recomienda seguir el orden propuesto (secuencial), completando primero los PDF de lectura y después la actividad.

    Calendario y temporalización: La propuesta formativa se sugiere para 13 semanas de trabajo autónomo. El cronograma recomendado es:

    La asignatura se estructura en cinco bloques temáticos progresivos. En el Bloque 1 (Semanas 1–2) se abordan los fundamentos anatómicos y fisiológicos del suelo pélvico (introducción, anatomía y diafragma pélvico), proporcionando la base para la comprensión biomecánica y funcional. El Bloque 2 (Semanas 3–5) se centra en la atención en maternidad y periparto: cambios fisiológicos del embarazo, preparación al parto y abordaje fisioterapéutico durante el parto. El Bloque 3 (Semana 6) introduce las bases de la fisioterapia en pediatría pelviperineal a través del manejo del cólico del lactante. El Bloque 4 (Semanas 7–10) aborda las principales disfunciones del suelo pélvico en la edad adulta (algia pelviperineal, incontinencia urinaria y disfunción sexual). Finalmente, el Bloque 5 (Semanas 11–13) integra los contenidos mediante actividades de síntesis, análisis de casos y autoevaluación final.

    Cada tema dispone de un documento en PDF descargable y recursos complementarios en abierto que permiten el estudio autónomo y la profundización en los aspectos relevantes de valoración y abordaje fisioterápico.

    Metodología docente: aprendizaje autónomo guiado, lectura comprensiva, visualización de material audiovisual complementario y resolución de actividades breves orientadas al razonamiento clínico.

    Recursos disponibles: cada tema incluye PDF descargable, enlaces a recursos abiertos seleccionados, referencias bibliográficas y propuesta de actividad.

    Sistema de evaluación: basado en autoevaluación del aprendizaje mediante micro-cuestionarios autocorregibles y actividades con criterios orientativos de corrección.

    Seguimiento del curso: se recomienda al estudiante trabajar un tema por semana, completar la actividad asociada a cada bloque y finalizar con la autoevaluación integral de síntesis.


    Activities: 0

  • Material de clase

    Go to section Material de clase

    Se pone a disposición del estudiante un conjunto de materiales docentes en formato PDF, estructurados por temas. Cada documento corresponde a un bloque de contenidos específicos y ha sido diseñado para facilitar el aprendizaje autónomo, con una presentación progresiva de conceptos, esquemas y aplicaciones clínicas. Estos materiales constituyen el núcleo del estudio del curso, y se organizan en lecturas guía que permiten adquirir las bases teóricas necesarias para comprender la fisiopatología, la valoración y las principales intervenciones fisioterapéuticas en el ámbito uroginecoloproctológico, tanto en la mujer como en contextos pediátricos y clínicos afines.


    Activities: 10

  • Actividades, prácticas, proyectos y/o casos

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    La asignatura incluye actividades orientadas a integrar los contenidos de los PDFs en situaciones reales y en la propia experiencia corporal del estudiante. Las actividades no califican, pero permiten profundizar y aplicar lo aprendido:

    1. Actividad de integración de contenidos
      El estudiante elabora un texto breve (6–8 líneas) conectando al menos dos conceptos tratados en dos temas distintos (por ejemplo: respiración–presión intraabdominal–suelo pélvico). Esta actividad facilita la transferencia de conocimiento entre bloques.

    2. Análisis de casos clínicos
      El estudiante resuelve casos clínicos simulados redactando una propuesta razonada:

      • dos actuaciones que sí implementaría y por qué

      • dos actuaciones que no implementaría y por qué

      • una variable que monitorizaría en las dos primeras semanas

    3. Prácticas individuales de autoexploración y autorregulación
      El estudiante realiza actividades breves (respiración diafragmática, diario miccional de 3 días, autopalpación de referencias externas, autorregulación postural), registrando sus propias observaciones y elaborando una mini-síntesis final (6–8 líneas).
      Estas prácticas se incluyen en el archivo adjunto “Guía de Prácticas Individuales de Autoexploración y Autorregulación”.

    4. Juego de relación de columnas por bloques

    Se plantea un ejercicio donde el estudiante debe relacionar conceptos clave del bloque

    Activities: 6

  • Material de estudio y/o consulta

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    • Manuales y guías clínicas en acceso abierto

    • Artículos y revisiones en repositorios abiertos

    • Recursos audiovisuales

    • Bibliografía:

      - Apell R.A., Bourcier A., Latorre F. Pelvic floor dysfunction. Scientifice Internacionale. Roma, 1998

      - Arcas Patricio, M. A. Fisioterapia en las incontinencias y en las disfunciones sexuales. Ed. Eduforma, 2007

      - Balaskas J, Gordon Y. Gran libro del embarazo y el parto Ed. Ibis, 1995

      - Benson, Pernoll. Manual de Obstetricia y Ginecología. Mc Graw Hill Interamericana, 2003

      - Bernadette de Gasquet. Bien-être et maternité. Ed. Albin Michel, 2009

      - Blanquet Rochera, M. Fisioterapia en las disfunciones sexuales femeninas. Edit. Club universitario, 2012

      - Bourcier A. Le plancher pelvien. Vigot. París, 1991

      -Bourcier AP, McGuire EJ, Abrams P. Pelvic floor disorders. Ed. Elsevier Inc, 2004

      - Calais-Germain, B. El periné femenino y el parto. Los libros de la liebre de Marzo, S.L., 1998

      - Chaitow, L. Fritz, S. Lumbalgia y dolor pélvico. Edit. Elsevier, 2008

      -Donald R. Ostergad, Alfred E. Bent.Ostergard´s Urogynecology and Pelvic Floor Dysfunction Lippincott Williams & Wilkins, 2007

      - Eisenberg A, Murkoff H.E., Hathaway S.E. Qué se puede esperar cuando se está esaperando. 2ª ed. Ed. Médici. Barcelona,

      1997.

      -Espuña, M. Salinas, J. Tratado de Uroginecología. Ars Médica, 2004

      - Gasquet B. Bien-être et maternité. Paris: Ed. Implexe, 2001

      - Gasquet B. Abdominaux: arrêtez le massacre. Robert Jauze, 2003

      - Gonzalez Merlo. Obstetricia. Ed. Masson, Barcelona, 2006. - J.A. Vanrell, X. Iglesias, LI. Cabero. Manual de obstetricia y

      Ginecología para pregraduados. Ed. Masson, Barcelona, 1994

      - Grosse D., Sengler J. Reeducación del periné: Fisioterapia de las incontinencias urinarias. Masson. Madrid, 2001

      -Guillarme, L. Rééducation Thoraco-abdomino-pelvienne par le concept ABDO-MG. Ed Frison-Roche, 2004

      - Höfler, H. Gimnasia para la zona pélvica. Ed. Hispano Europea. Barcelona, 2001

      - Kamina P. Petit bassin et périnée. Rectum et organes uro-génitaux. Maloine, 1995

      - Kamina P. Petit bassin et périnée. Organes génitaux. Maloine, 1995

      - Kitzinger S. Embarazo y nacimiento . 2ª ed. Interamericana McGraW-Hill, 1991

      - Laycock J. Therapeutic management of incontinence and pelvic pain Springer-Verlag, 1999

      - Lee, Diane.The pelvic girdle: an approach to the examination and treatment of the lumbo-pelvic-hip region. Ed. Churchill

      Livingstone, 1999

      - Martínez, E. Tratamiento osteopático de la mujer: infertilidad funcional, embarazo y postparto. Edit. Medos, 2012

      - Netter, H. Atlas de Anatomía Humana, 5ª Ed. Masson, 2011

      - Ricard, F. Tratado de osteopatía visceral y medicina interna. Sistema genitourinario. Edit. Médica Panamericana, 2009

      - Salinas J, Rapariz M. Tratado de reeducación en Urogineproctología. Salinas-Rapariz. Barcelona, 1997

      - Schüssler B., Laycock J., Norton P., Stanton S. Pelvic Floor Re-education: Priciples and practice. Springer-Verlag, 1994

      - Sinkin, Penny.The labor progress handbook: early interventions to prevent and treat dystocia.Ed. Blackwell, 2007

      - Smith, Roger P.Obstetricia, ginecología y salud de la mujer.Masson, 2004

      - Stephenson, O´connor. Fisioterapia en obstetricia y uroginecología. McGraw-Hill Interamericana, 2003

      - Valancogne, G. Reeducación en coloproctología. Masson. Barcelona, 1995

      - Villet R., Buzelin J.M., Lazorthes F. Les troubles de la statique pelvi-périnéale de la femme. Ed. Vigot, 1995

      - Walker, C. Fisioterapia en Obstetricia y Uroginecología. Ed. Elsevier-Masson, 2013

      - Wieland Ladewig, P. Enfermería maternal y del recién nacido. McGraw-Hill Interamericana, 2006



    Activities: 1

  • Evaluación

    Go to section Evaluación

    La evaluación se plantea como autoevaluación del aprendizaje, sin calificación numérica, mediante actividades breves que permiten al estudiante comprobar su propio progreso y realizar seguimiento de la adquisición de competencias. Las actividades incluyen microcuestionarios autocorregibles, listas de verificación y ejercicios prácticos con criterios orientativos de corrección.

    Los bloques 1-4 utilizan microcuestionarios de autoevaluación compuestos por 5 ítems al final de cada tema, mientras que el bloque 5 se orienta a actividades integradoras, análisis crítico y autoevaluación final del aprendizaje adquirido.

    BLOQUE 1-4:

    TemaTipo de actividad de evaluación
    1 – Anatomía del Suelo Pélvico IMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre estructuras anatómicas del suelo pélvico
    2 – Anatomía del Suelo Pélvico IIMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre musculatura, fascias y compartimentos
    3 – Cavidad Pélvica y Diafragma PélvicoMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítem sobre funciones del diafragma pélvico con sinergias respiratorias / transverso abdominal
    4 – GestaciónMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre cambios biomecánicos y hormonales
    5 – Preparación al PartoMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre estrategias respiratorias y preparación funcional
    6 – Fisioterapia en el PartoMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre posiciones de parto y fisioterapia en expulsivo
    7 – Cólico del LactanteMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems centrado en identificación clínica y criterios de derivación
    8 – Algias PelviperinealesMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre dolor pélvico crónico y factores periféricos/centrales
    9 – Incontinencia UrinariaMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems
    10 – Disfunción SexualMicrocuestionario autoevaluación de 5 ítems sobre fisiología sexual, evaluación multidimensional y rol fisioterapéutico


    Activities: 10

  • Calendario

    Go to section Calendario
    Semanas Bloque / Contenido Temas
    1 – 2 Bloque 1. Fundamentos anatómicos y funcionales Tema 1, Tema 2 y Tema 3
    3 – 5 Bloque 2. Maternidad y periparto Tema 4, Tema 5 y Tema 6
    6 Bloque 3. Pediatría pelviperineal Tema 7
    7 – 10 Bloque 4. Disfunciones del suelo pélvico en edad adulta Tema 8, Tema 9 y Tema 10
    11 – 13 Bloque 5. Integración final y práctica clínica Integración de contenidos, síntesis, casos clínicos y autoevaluación final
    Activities: 0

  • Otros recursos

    Go to section Otros recursos

    • Bø, K., Frawley, H., Haylen, B. et al. (2017). An International Urogynecological Association (IUGA) / International Continence Society (ICS) joint report on the terminology for the conservative and non-surgical management of female pelvic floor dysfunction. Neurourology and Urodynamics, 36(2). Acceso abierto

    • National Health Service (NHS). Pelvic floor exercises. NHS.uk

    • Anatomía 3D en acceso abierto: AnatomyTOOL 


    Activities: 4

  • Profesores de la asignatura

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    María Blanco Díaz

    Doctora por la Universidad de Oviedo, Fisioterapeuta y Licenciada en Antropología Social y Cultural con especialización en Antropología de la Salud, posee varios másteres oficiales en Investigación en Atención Primaria, Gestión e Investigación de la Discapacidad y la Dependencia, así como en Osteopatía. Especializada en salud de la mujer y suelo pélvico, con formación avanzada en fisioterapia uroginecológica, es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Cirugía y Especialidades Médico-Quirúrgicas de la Universidad de Oviedo. Cuenta con una destacada trayectoria investigadora reflejada en numerosas publicaciones, capítulos de libro y participación en proyectos nacionales e internacionales. Su labor se centra en la fisioterapia en poblaciones vulnerables, oncología y salud pélvica, además de la innovación docente, liderando proyectos que integran metodologías activas y tecnologías emergentes, incluida la Inteligencia Artificial aplicada a la evaluación de contenidos sanitarios. Ha presidido y organizado diversos congresos internacionales de fisioterapia.

    Datos de contacto: blancomaria@uniovi.es


    Activities: 0