Perfilado de sección

  • Introducción: Esta asignatura se ha diseñado específicamente para facilitar el estudio autónomo y progresivo sobre la fisioterapia uroginecoloproctológica y el abordaje fisioterapéutico durante el embarazo, parto y postparto.

    Objetivos: Al finalizar, el estudiante será capaz de: (1) comprender la anatomía y fisiología funcional del suelo pélvico, (2) identificar las principales disfunciones, (3) conocer los procedimientos básicos de valoración, y (4) reconocer estrategias terapéuticas basadas en evidencia.

    Contenidos y forma de navegación: La asignatura se organiza en 6 bloques de contenido. Cada bloque incluye un tema teórico en PDF, recursos de ampliación en abierto y una actividad de aplicación. Se recomienda seguir el orden propuesto (secuencial), completando primero los PDF de lectura y después la actividad.

    Calendario y temporalización: La propuesta formativa se sugiere para 13 semanas de trabajo autónomo. El cronograma recomendado es:

    La asignatura se estructura en cinco bloques temáticos progresivos. En el Bloque 1 (Semanas 1–2) se abordan los fundamentos anatómicos y fisiológicos del suelo pélvico (introducción, anatomía y diafragma pélvico), proporcionando la base para la comprensión biomecánica y funcional. El Bloque 2 (Semanas 3–5) se centra en la atención en maternidad y periparto: cambios fisiológicos del embarazo, preparación al parto y abordaje fisioterapéutico durante el parto. El Bloque 3 (Semana 6) introduce las bases de la fisioterapia en pediatría pelviperineal a través del manejo del cólico del lactante. El Bloque 4 (Semanas 7–10) aborda las principales disfunciones del suelo pélvico en la edad adulta (algia pelviperineal, incontinencia urinaria y disfunción sexual). Finalmente, el Bloque 5 (Semanas 11–13) integra los contenidos mediante actividades de síntesis, análisis de casos y autoevaluación final.

    Cada tema dispone de un documento en PDF descargable y recursos complementarios en abierto que permiten el estudio autónomo y la profundización en los aspectos relevantes de valoración y abordaje fisioterápico.

    Metodología docente: aprendizaje autónomo guiado, lectura comprensiva, visualización de material audiovisual complementario y resolución de actividades breves orientadas al razonamiento clínico.

    Recursos disponibles: cada tema incluye PDF descargable, enlaces a recursos abiertos seleccionados, referencias bibliográficas y propuesta de actividad.

    Sistema de evaluación: basado en autoevaluación del aprendizaje mediante micro-cuestionarios autocorregibles y actividades con criterios orientativos de corrección.

    Seguimiento del curso: se recomienda al estudiante trabajar un tema por semana, completar la actividad asociada a cada bloque y finalizar con la autoevaluación integral de síntesis.