La neuropatología es la disciplina clínica y científica que estudia las enfermedades propias del sistema nervioso, especialmente a nivel tisular. Es una especialidad de la anatomía patológica muy ligada a la neurociencia y a la histología.
La neuropatología emplea técnicas de visualización de estructuras histológicas convencionales. El origen de la muestra sí que es peculiar: puede tratarse de una biopsia, para el caso de buscar un diagnóstico y tratar una enfermedad; o, dentro de una autopsia, donde la toma de la muestra y su procesamiento busca esclarecer la patología subyacente pero post-mortem.
La muestra a analizar se extrae del encéfalo: cerebro, cerebelo o médula, o bien de nervios específicos. Antes de proceder a un muestreo altamente invasivo, evidentemente se recurre a métodos de diagnosis por imagen, como la resonancia magnética nuclear o el escáner; si estas técnicas evidencian alguna anomalía, se procede a la extracción de un alícuota de dicha estructura anómala y se procesa.
Dado que en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los objetivos de cada asignatura se concretan en un conjunto de competencias y destrezas que el estudiante debe adquirir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, resumimos a continuación las competencias genéricas relacionadas con la asignatura de Neuropatología.
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Competencias Instrumentales:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
- Conocimiento de una segunda lengua.
- Habilidades básicas de manejo del ordenador.
- Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
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Competencias interpersonales:
- Capacidad crítica y autocrítica.
- Capacidad para seguir las indicaciones precisas.
- Compromiso ético.
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Competencias sistémicas:
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Habilidades de investigación.
- Capacidad de aprender.
- Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
- Motivación de logro.
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Además, esta asignatura pretende que los estudiantes adquieran diversas competencias específicas. En síntesis, se trata de que al finalizar el cuatrimestre los estudiantes sean capaces de:
- Conocer las principales patologías del sistema nervioso.
- Identificar aquellos aspectos más innovadores la materia.
- Elaborar cuestiones de interés sobre el contenido.
- Identificar los principales problemas científicos y sociales asociados a las enfermedades neurodegenerativas.
- Conocer la estructura de un Biobanco de cerebros.
- Utilizar apps relacionadas con las neurociencias.
Para alcanzar estos objetivos, la docencia de Neuropatología se estructura en clases teóricas (incluyendo videos) y seminarios.